PLANIFICACIÓN

 A continuación doy a conocer un bosquejo del trabajo a realizar.

Planificación Pretextos.

Texto: Oda a Valparaíso

Autor: Pablo Neruda

Escuela	San Luis			Curso		3° básico		Profesor (a)		Nathaly Berríos
N° niños/as		18	Día/Hora		Viernes 15.15 a 17.00		Lugar		Escuela San Luis Casa comunitaria TAC
Voluntario responsable			Nathaly Berríos				Voluntarios de apoyo		Constantine Mathias Johanes

1.       Líneas y áreas que se trabajarán durante el período

Medio Ambiente		Desarrollo Personal		Arte y Cultura		Identidad Local		Espacios Públicos
Tecnologías Apropiadas		Ciudadanía	X	Lectura y Creación Literaria	x	Historia Local	x	Creación de Espacios Públicos
Flora y árboles nativos		Estilos de Vida Saludables		Intervenciones artísticas en espacios públicos y comunitarios	x	Cultura y tradiciones  locales	x	Mantención de Espacios Públicos
Hortalizas y plantas Medicinales		Recursos Personales		Eventos artísticos culturales		Territorio Local	x	Uso de Espacios Públicos	X
Educación Ambiental		Educación Valórica		Educación Artística	x	Educación Patrimonial	x	Educación para la valoración de Espacios Públicos	x

Nº Sesión Fecha	Lugar	Contenidos a Abordar	Actividades
1/ 4 Sesión 1 90 min	Casa comunitaria Materiales: -Papel café -Plumones, papeles tijeras y pegamento	-Presentación de texto. -composición plástica sobre lo leído.	-Presentación - Lectura de texto -mientras se lee el texto se pone a disposición de los estudiantes el material para fabricar una composición plástica de lo que están escuchando. - Se cuelgan en el tendedero los dibujos. - se Comenta que nos pareció la actividad -Se pide a cada niño que traiga escrita 10 líneas de algo que le inspire el texto.
8/4 sesión 2 90 min	Casa Comunitaria Materiales: - Cuerda y perros de ropa. -Cartulinas -Plumones, papeles tijeras y pegamento	-Escribimos sobre el texto.	-          Se presentan los textos escritos por los  niños en el tendedero. -          Eligen un texto de un compañero y lo leen. -           Dibujan lo que quiso decir el compañero -          hacemos preguntas al compañero sobre su texto -          Armamos el tendedero de los dibujos acompañados del texto -          En el plenario final se aplica la encuesta para saber qué actividades podríamos hacer con el texto. -          Colación compartida
15/4 sesión 3 90 min	Casa comunitaria o escuela Materiales: imágenes de lugares del cerro Alegre y Cordillera. Breve reseña de cada lugar Cartulina	- El texto se acerca a mi entorno	-   Se lee el texto mientras se presentan distintas imágenes de lugares cercanos a los niños (cerro Alegre, cerro Cordillera) -  Los niños escuchando el texto eligen un lugar que tenga relación con algún verso escuchado. - selecciona el verso escuchado y el lugar. -Sentados en círculo explican su elección. -cuelgan la imagen en el tendedero y se pide traer la próxima sesión un texto con relación al lugar elegido.
22/4 sesión 4 90 min	Visita lugar escogido por el grupo 1 Lugar: Ascensor San Agustín Materiales: Cámara de video Cámara de fotos	El texto en terreno	-          Se visita el lugar escogido. -          Se hacen las preguntas a las personas que allí trabajan, haciendo registro de fotos y videos. -          Se lee el texto en el  lugar visitado. -          juego  a cargo del monitor del  grupo -          Se entrega un verso del texto para hacer una representación corporal acompañada de música de relajación. Colación compartida -          Conversación y opiniones del lugar visitado.
29/4 sesión 5 90 min	Visita lugar escogido por el grupo 2 Lugar: Museo Naval Valparaíso	El texto y el museo de historia.	-          Se visita el lugar escogido. -          Se entrega un verso del texto y se pide a los niños que busquen la obra del museo que más tenga relación con el verso que le tocó. -          Se hace un círculo en el centro y se comentan las elecciones. Colación compartida -          Conversación y opiniones del lugar visitado.
6/5 sesión 6 90 min	Visita lugar escogido por el grupo 3 Lugar: Espacio Santa Ana	El texto y mi creación poética.	-            Se visita el lugar escogido. -          Se entrega a cada grupo una cartulina para que escriban un verso  con palabras extraídas del texto. -          Se hace un círculo en el centro y se presentan las poesías Colación compartida -          Conversación y opiniones del lugar visitado.
13/5 sesión 7 90 min	Visita lugar escogido por el grupo 4 Lugar: Población obrera	Comparto el texto con la gente.	-          Se visita el lugar escogido. -          Se hace lectura del texto a los vecinos del lugar. -          Se entrega un papelito a cada vecino para que esciban que le pareció el texto.   -          Se cuelgan y se leen las impresiones de los vecinos -          juego  a cargo del monitor del  grupo Colación compartida
20/5 sesión 8 90 min	Casa comunitaria o Escuela San Luis Materiales: Cajas, pegamento, pinturas	Expresión artística con el texto	-          Se ponen a disposición materiales para construir una maqueta que tenga relación con el texto y lo trabajado a partir de él. -          Mientras se escucha el texto se comienza a trabajar en equipos en la construcción de la maqueta para la exposición de nuestra feria de Valparaíso. -          De  tarea traer un texto que guarde relación con lo trabajado.
27/5 sesión 9 90 min	Escuela San Luis Materiales: Data	Comunicar el texto a la comunidad educativa	-          Se exponen fotografías de la experiencia vivida -          Se hace lectura en voz alta del texto para la comunidad educativa -          Selección de videos de los lugares visitados -          Ronda de preguntas entre los participantes de pretextos y el publico. -          Se presentan los textos sugeridos a partir del texto. -          Juegos -          Colación Compartida
3/6 sesión 10 90 min	Patio techado escuela San Luis Materiales: Mesas y sillas.	Mímica del texto.	- Cada niño escribe en un papel una palabra de lo que le ha parecido su experiencia con el texto oda a Valparaíso. - En una bolsa se recogen las palabras. - Cada alumno saca de la bolsa una palabra y mediante mímicas trata de hacer que su compañero capte el concepto. - Se lee el texto con mímicas. - Finalización de actividad -Opinar sobre lo aprendido
Junio- julio sesión 11 y 12 180 min	Tema: Propuesta de musicalización del texto Elegir música con los niños Elegir versos con los niños Musicalizar los versos con baile y letra. (solicitar apoyo profesor de música)