Sesión 3
Se lee el texto mientras se presentan distintas imágenes de lugares cercanos a los niños (cerro Alegre, cerro Cordillera), la selección de las imágenes se hizo con lugares cercanos a la comunidad, ascensores, instituciones y edificios que los niños reconocen fácilmente por estar en su entorno cercano. Los niños escuchando el texto eligen un lugar que tenga relación con algún verso escuchado.
Con el verso escuchado explican por qué escogieron la imagen.
Nos sentamos en círculos y cada uno explica su elección. Mientras se explica la elección del lugar, en conjunto se comenta qué sabemos de ese lugar, dónde se ubica, que servicio presta a la comunidad etc.
Se cuelgan la imagen en el tendedero y se pide traer la próxima sesión un texto con relación al lugar elegido con una extensión mayor a dos líneas.
Reflexión
Durante esta sesión la cercanía con el texto mejora, ya resolviendo las dudas de vocabulario sobre las palabras que los alumnos no podían comprender, se ha hecho más expedito el trabajo y varios niños logran conectar mucho mejor con el texto.
Ocurre que las imágenes que ven muchas veces no están estrechamente relacionadas con el texto leído, sin embargo, la amplitud de interpretaciones hace que se puedan ligar perfectamente con cualquier imagen.
Podría mejorar la actividad si los niños hubiesen escogido imágenes a su gusto para presentar, pero esta decisión hubiese limitado la visita a los lugares, ya que se podría escoger un lugar de difícil acceso.
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